As pegadas da nosa historia!

Hai uns días, 3° e 4° EP visitamos grazas a colaboración de Luisa, nai de dous compañeiros e arqueóloga, que xunto co seu equipo escavaron na zona do mercado e atoparon probas do día a día da nosa vila nos séculos XV e XVI.

Foi unha visita moi divertida e educativa. ¡¡Moitas grazas Luisa!!

Visita á Feira UDCienciaBarrié

O xoves 27 de novembro 3º e 4º de educación primaria visitamos a Feira UDCienciaBarrié organizada pola fundación Barrié e o equipo Udcbigbang da facultade de Ciencias da Universidade da Coruña. Nela fixemos uns talleres científicos que foron moi divertidos e nos que aprendemos moitísimo.

FELIZ VERANO CAMPEONES

EXCURSIÓN FIN DE CURSO 3º-4º-5º-6º PRIMARIA

Para finalizar el curso, disfrutamos de un día de convivencia lúdico-cultural todo el alumnado de 2º y 3º ciclo de EP. Lo pasamos muy bien y disfrutamos de una buena compañía para despedir el curso.
¡FELIZ VERANOOOOOO!!!!!!!
Fotos

Plantación da árbore de 4º EP, "un buxo".

Para finalizar o curso, decidimos plantar un buxo no xardín do colexio. Foi una experiencia moi agradable, todos desfrutamos moito nesta tarefa.
Déxovos un enlace.
Fotos

CHARLA SOBRE O CERN DE NÉSTOR ARMESTO

Con motivo da participación de varios alumnos/as do colexio, de diferentes cursos,  nun concurso sobre o CERN, o venres tivemos a sorte de ter connosco a Néstor Armesto.

É profesor do departamento de Física de Partículas e investigador do Instituto Galego de Física de Altas Enerxías. Neste momento, estuda o potencial científico e a posible realización técnica dun colisionador entre protóns ou ións e electróns, e os seus detectores asociados, é dicir, a construcción dun acelerador de proba, en colaboración co CERN.

Explicounos e aprendemos un pouco máis sobre que é o CERN, como funciona e como inflúe nas nosas vidas, como na creación da www ou na radioterapia.

Ademais deulles a noraboa aos alumnos Esteban García e Lucía Varela, de 4º EP, por haber chegado ata a final do concurso.

A HISTORIA

Nestes días finais de curso, repasaremos as idades históricas (Prehistoria, Idade Antiga, Media, Moderna e Contemporánea).

Teremos que preparar o noso derradeiro programa de Discovery Max, "APRENDE MIRANDO".
Comezaremos esta semana e faremos a gravación o día 12. Todos os traballos faranse na aula clase ou na aula de informática.
Cada grupo encargarase dunha parte que pode expoñer en forma de teatro, poesía, rap, canción ou una presentación máis formal. Todos e cada un dos membros deben aportar información, material e o máis importante, aprender todos de todos. En cada traballo, ademais de sitúalo no tempo e falar moi brevemente das características máis importantes de cada etapa, centrarémonos nas producións artísticas, culturais, arquitectónicas ou tecnolóxicas, é dicir, buscaremos fotos e falaremos da súa relación coas matemáticas. Tamén buscaremos un personaxe importante e veremos como afectou o paso destas idades a Galicia.

Dividímolo traballo nos seguintes grupos:
1. Presentación do programa, liña do tempo das idades históricas e o  paso da Prehistoria por Galicia.
2-3-4. Idade Antiga:
**Roma (aproveitamos a celebración do Arde Lucus en Lugo).
** Exipto.
**Grecia e o seu paso por Galicia.
5. Idade Media.
6. Idade Moderna co descubrimento de Critóbal Colón (importancia para Galicia).
7. Idade Contemporánea.

Os CRITERIOS DE AVALIACIÓN son os seguintes:

1.     Coñece as clases de fontes históricas.

2.     Nomea as idades da historia e ordénaas cronoloxicamente.

3.     Identifica e nomea os feitos históricos que delimitan as idades históricas e calcula a duración de cada unha delas.

4.     Nomea características xerais da Prehistoria, Idade Antiga, Media, Moderna e Contemporánea (en especial  a relación coa xeometría).

5.     Identifica o latín como orixe de moitas das linguas actuais, en especial do galego e do castelán.

6.     Identifica algúns monumentos e restos das antigas civilizacións.

7.     Identifica algúns personaxes históricos que influíron de distintas maneiras nas sociedades antigas, modernas e contemporáneas.

8.     Coñece e valora as producións artísticas, culturais, arquitectónicas, tecnolóxicas...como concrecións do traballo e a creatividade das persoas do pasado.

9.     Verifica a progresión da aprendizaxe: toma de conciencia do que sabe, acepta os erros ao autoavaliarse e ten perseveranza nas tarefas.

AVALIACIÓN: será a media do traballo cooperativo diario, as exposicións (na rúbrica valoraranse os contidos e o traballo cooperativo), preguntas orais (valorarase a atención durante as exposicións dos compañeiros) e coavaliación. 

MATERIAIS:

 TODAS AS IDADES

CIENCIA E GRANDES INVENTOS

PERSONAXES GREGOS